11月23日下午，我校召开教育思想大讨论专题辅导报告会。天津市教育委员会党组成员、副主任白海力教授应邀来校作专题辅导报告。在校校领导、党委常委、校长助理，学院系所、专业负责人，教师代表，全体中层干部参加了报告会,副校长施大宁主持报告会。
白海力的报告以《贯彻全国教育大会精神构建高水平人才培养体系》为题，围绕我国研究生教育发展和改革成就、“双一流”建设的战略意义和时代要求、构建中国特色高水平人才培养体系三个层面展开。
白海力详细介绍了四十年来我国研究生教育发展的重要改革举措，指出以“服务需求，提高质量”为主线的内涵式发展模式已成为研究生教育发展的广泛共识，以研究生导师由“资格”变为“岗位”、评价导师队伍的第一标准是师德师风为主要内容的“导师文化”正在得到广泛弘扬。
围绕“双一流”建设的战略意义和时代要求，白海力以习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话切入，从大学与学科的本质、“双一流”建设总体方案、“双一流”建设是新时代的必然选择等角度进行了深刻解读。他指出，大学应坚持以“培养人”为中心，以教育质量和教育公平为基本点，师生互动、素质教育和全球视野是大学的三个共同特征。他强调，中国特色是“双一流”建设的“本色”，要扎根中国大地，服务国家需求；世界一流是“双一流”建设的“气派”，要坚持对外开放，通过国际化影响乃至引领世界；育人育才是高校的“系统工程”，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准；学科建设是高校的“基础工程”，集群建设是学科建设的趋势。
围绕中国特色高水平人才培养体系构建，白海力分享了天津市推进“双一流”建设实施方案的实践经验，剖析了国内外知名高校学科发展规律和面临的共性问题，提出学科建设要遵循巩固加强顶尖优势学科、夯实提升潜力新兴学科、谋划发展战略急需学科的基本思路。他强调，高等教育内涵式发展的核心是“人才培养”，本科教育处于基础地位、优先地位、核心地位；综合改革方案的设计要注重全面、分治、关联、协同，把握系统性、高效性、稳定性和共生性；“双一流”建设的内在精神价值在于高等教育追求卓越的价值取向和不忘初心的使命担当。
专题辅导是开展教育思想大讨论的主要方式之一，自大讨论启动以来，我校先后邀请了胡海岩、杨宗凯、钱颖一、钟秉林、白海力等多位全国知名专家学者来校做专题辅导报告，为我校进一步解放思想、深化共识，推动内涵式发展带来了很大的启迪，对教职员工开拓视野、更新观念、创新方法，做好人才培养工作具有十分重要的指导意义。
